为进一步拓宽广东省名辅导员工作室、“一站式”学生社区的建设思路，7月20日，我校“积木成林”辅导员工作室及明德学生社区管委会一行9人，赴深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）开展专题交流，围绕「逐梦飞翔」国家级辅导员名师工作室建设经验、“一站式”学生示范社区运行机制及智慧学工平台等特色做法进行系统调研，实地走访积极心理学研究中心与崇理书院，并与深职大同仁充分交流、互学互鉴、共促发展。
当日下午，调研团队首站来到深职大智慧学工指挥中心。深职大学生处教师李馥芬现场演示了基于AI大数据的学工管理系统，就该系统在学生培养、“一站式”学生社区运行及师生互动等场景中的实际应用进行了详细讲解。双方就数字化赋能学生工作的实践路径展开了充分探讨。
随后，团队前往深职大积极心理学研究中心参观。该中心由深职大与清华大学合作共建，团队实地走访了以“心理学+中国传统文化”为设计理念的幸福体验馆，并与中心教师就心理育人活动体系及“幸福+”育人生态的构建进行了沟通交流。
接着，团队来到崇理书院实地考察。崇理书院成立于2013年，是深职大首批探索书院制育人模式的书院之一。书院辅导员孙傲就党群服务中心、党员先锋岗和红色实践教育基地三大育人载体，以及“走读深圳”“不止蓝美育”等特色品牌项目的开展情况作了详细介绍。团队实地参观了设在学生宿舍楼下的科技工坊、红色书苑、辅导员办公室等功能空间，细致考察了崇理书院将思政育人资源下沉学生社区、打通社区育人与专业教育壁垒的具体举措，为我校明德学生社区建设积累了宝贵经验。
调研最后一站，团队与「逐梦飞翔」国家级辅导员工作室主持人、深职大本科教育学院党委副书记吴慧明进行座谈。会上，吴慧明从工作室定位、团队培育、品牌孵化、成果转化等方面系统介绍了建设路径；“积木成林”辅导员工作室主持人、深圳大学机电与控制工程学院党委副书记邓琳也分享了在心理健康教育领域的实践探索与阶段性成果。双方就工作室资源整合、辐射带动、理论成果转化落地等难点问题展开了深度对话，在互动中碰撞出思想火花，在讨论中凝聚了发展共识。
此次调研行程紧凑、收获颇丰，既有理念的交融，又有经验的传递。“积木成林”辅导员工作室及明德学生社区管委会将以此次交流为契机，进一步密切与广东高校同仁的联系与合作，在“一站式”学生社区管理及辅导员队伍专业化发展等方面持续探索，汇聚育人合力，共同助力高校思政教育与学生工作高质量发展。
“积木成林”辅导员工作室
明德学生社区管委会
2026年7月24日
撰写：积木成林辅导员工作室
排版：陈仕发
一审一校：李伯威
二审二校：邓琳
三审三校：郑纯
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